Unité de diagnostic des troubles des apprentissages (UDTA)

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Unité de diagnostic des troubles
des apprentissages (UDTA)

L’équipe de l’UDTA accompagne votre enfant dans sa prise en charge.

Présentation

La mission de l’unité est l’expertise et le diagnostic des troubles cognitifs et des apprentissages chez les enfants âgés de 4 à 11 ans lors de leur première évaluation (scolarisation en maternelle et primaire) afin d’établir un projet thérapeutique adapté à chaque enfant.

Cette unité vient renforcer la qualité du suivi et du dépistage des troubles du neuro- développement des enfants nés prématurément et suivis dans le cadre du réseau RPSOF (Réseau Pédiatrique du Sud et Ouest Francilien).

Pathologies

Trouble développemental du langage
Trouble d’acquisition des coordinations /trouble praxique et/ou visuo-spatial
Trouble attentionnel/ trouble des fonctions exécutives
Trouble d’acquisition du langage écrit
Trouble d’apprentissage des mathématiques

L’unité n’est pas un lieu de diagnostic des troubles du spectre autistique.

Parcours de soins

Après une première consultation et évaluation avec le médecin coordinateur, différents bilans seront programmés selon les besoins de l’enfant :

Bilan orthophonique du langage
Bilan orthophonique de la cognition mathématique
Bilan psychomoteur
Bilan d’ergothérapie
Bilan neuropsychologique

Au décours de ces bilans une synthèse pluridisciplinaire permettra le diagnostic et l’élaboration du projet de soins et des aménagements à mettre en place.

Équipe pluridisciplinaire

Exécutif de pôle

Chef de pôle: Dr Hélène PEJOAN
Cadre de pôle: Mme Florence BOMBLED